Ausbildung zum Sprachlehrer
TEFL-Zertifikat für Nicht-Muttersprachler
Das TEFL-Zertifikat-Programm umfasst einen 2-Wochenkurs am ELC Boston und wurde für nicht-muttersprachliche Englischlehrer aufgestellt. Er umfasst 35 Wochenstunden EFL-Theorie und Methodik, Lehrbewertung und allgemeinen Englischunterricht.
Das Sprachlehrer-Ausbildungsprogramm wird zweimal im Jahr angeboten (Januar und Juli). Interessenten können diesen Kurs auch gegen einen Aufschlag von 25% zu einem anderen Termin buchen. Bei Gruppen von 3-5 Interessenten wird kein Aufschlag erhoben. Ein Stundenplan könnte dem folgenden Muster entsprechen:
| Woche 1 | Montag | Dienstag | Mittwoch | Donnerstag | Freitag |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00–10:40 | Allgemeines Englisch | ||||
| 10:40–11:00 | Pause | ||||
| 11:00–12:45 | Unterrichtsbeobachtung | ||||
| 12:45–13:45 | Mittags- pause mit dem Kursleiter |
Mittags- pause |
Mittags- pause mit dem Kursleiter |
Mittags- pause |
Mittags- pause mit dem Kursleiter |
| 13:45–16:30 | Theorie und Methodik des EFL | ||||
| Woche 2 | Montag | Dienstag | Mittwoch | Donnerstag | Freitag |
| 9:00–10:40 | Unterrichtsbeobachtung | ||||
| 10:40–11:00 | Pause | ||||
| 11:00–12:45 | Allgemeines Englisch | ||||
| 12:45–13:45 | Mittags- pause |
Mittags- pause mit dem Kursleiter |
Mittags- pause |
Mittags- pause mit dem Kursleiter |
Mittags- pause |
| 13:45–16:30 | Theorie und Methodik des EFL | ||||
Allgemeines Englisch
Dieser Abschnitt behandelt vornehmlich Themen für sehr fortgeschrittene Nichtmuttersprachler des Englischen. Er enthält Grammatik, Vokabular und Redewendungen, Konversation und Hörverständnis.
Unterrichtsbeobachtung
Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, dem Unterricht verschiedener Spezialgebiete und verschiedener Niveaus beizuwohnen. In den meisten Fällen können sie nach der Demonstration ein Gespräch mit dem Lehrer führen. Den Teilnehmern werden somit eine Vielzahl von Lehrmethoden und -techniken dargeboten.
Theorie und Methodik des EFL
Einige der in diesem Abschnitt behandelten Themen umfassen:
- Einleitung: das Lernen und Lehren einer Fremdsprache
- Überprüfen und Bewerten von fremdsprachlichen Kenntnissen
- Englisch für verschiedene Zielsetzungen: Kursaufstellung und Bedarfsanalyse
- Faktoren Persönlichkeit und Lernfähigkeit
- Fehleranalyse und Fehlerkorrektur
- Multimedia-Unterricht
- Grammatiklehre in Theorie und Praxis
- Freies Schreiben lehren
- soziokulturelle Faktoren und Hinweise für
- ESL-/EFL-Unterricht
- EFL-Materialbewertung
- Aufstellen eines Lehrplans
